作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展。
推荐文章
注重课堂设计,提高教学效果
思想政治课
课堂设计
教学效果
提高教师威信增强教学效果
高校
'思想政治课'
教师威信
教学效果
用多媒体教学法提高教学效果
媒体教学法
教学效果
在实践性教学中如何提高教学效果
实践性教学
课堂调控
注意力
兴趣
动手能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈生物教学如何提高教学效果
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 生物教学 教学效果 新课程改革 发展为本 学生 学习 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 43-44
页数 分类号 G633.91
字数 3031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨金水 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物教学
教学效果
新课程改革
发展为本
学生
学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导