影响初中学生英语听力理解的因素及解决策略

• 作者: 吴丽
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 影响因素 解决策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3180字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了影响初中生英语听力水平提高的诸多因素，听力技巧欠缺、缺乏综合理解能力、文化背景知识的欠缺、心理状态欠佳，并提出了解决问题的策略，即重视听力技巧的培养、培养听力的综合理解能力、加强听前背景知识的引导、优化心理环境，调动情感因素等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽		16	2	1.0	1.0