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摘要:
三维目标即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”,是课堂教学的三条主线,它们既不是并列关系,也不是交叉关系,而是同一事物的三个方面,彼此渗透、相互融合.只有在三个维度上突出教学重点,才能谋求三维目标的高效达成.
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文献信息
篇名 突出重点高效达成三维目标——由三堂《开辟新航路》同题异构课想到的
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 三维目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周云华 江苏省常熟市教育局教学研究室 97 37 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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