深入进行学情分析 提高历史课堂实效

• 作者: 池葵英
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 实效性 历史 方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

学情分析是对以学生为中心的教学理念的具体落实。关注学情就是关注学生的发展,关注教学的实效性。学情分析要围绕学生年龄特点、班级特点和三维目标进行。教师应在学情分析的基础上适时调整教学方法、教学进度、教学重点难点和教学内容,提高历史课堂教学的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池葵英		5	0	0.0	0.0