怎样提高音乐专业学生钢琴即兴伴奏的能力

• 作者: 余丹
• 来源期刊: 理论导报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐专业学生 钢琴即兴伴奏 能力 音乐基础教育 社会需求 教育培养 课程设置 高等院校
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学习札记
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G648.475
• 字数: 3228字
• 语种: 中文

摘要

一、钢琴即兴伴奏的重要性 高等院校课程设置的基本原则是切合社会需求，社会需求是教育培养的基本方向。音乐院校的培养实践证明：学生毕业后，尤其是普通院校音乐专业毕业的学生大多都是面向从事音乐基础教育，或者从事基层社会音乐活动，广大学生走上工作岗位后独奏的机会相对来说比较少，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丹	南昌大学科学技术学院艺术系	6	8	1.0	2.0