如何因材施教地进行普通班数学教学

• 作者: 沈全尧
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 普通班 数学教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 226
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

本文从普通班数学教学面临的困境出发,分析普通班数学教学的现状,然后从学生意识形态的误区入手,以理论联系实践的方式,具体阐述如何因材施教地进行普通班数学教学,从中也提出自己对此问题的展望

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈全尧		3	1	1.0	1.0