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摘要:
针对思品课教学中存在的学生学习思品学科兴趣不浓的情况,教师可采用思想品德课"三结合"的教学方法提高课堂教学效果和教育教学质量,并在教学中激发学生学习的兴趣,培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。
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文献信息
篇名 思想品德课“三结合”教学法新探
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 思想品德 “三结合” 教学法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.2
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1 邱淑英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
“三结合”
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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