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摘要:
本文讨论了在教师与学生的不同方面的交流中如何建立良好的师生关系,包括个体交流中的积极肯定的评价,接纳的态度,注意倾听,彼此尊重以及教师在与全班互动和作业批改时如何反馈学生.
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何建立良好的师生关系
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 师生关系 尊重 评价
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号 G4
字数 2617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婧琳 哈尔滨金融学院务英语系公共英语教研室 7 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
尊重
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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