优化 深化 辨析——彰显品德教育的“味儿”

• 作者: 郇克会
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 品德教育 辨析 品德课 引导学生 教学设计 彰显 道德体验 情感体验 道德情感 德育渗透
• 年，卷（期）: csjjy,（2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.1

摘要

小学品德课堂有其鲜明的"情感、态度、价值观"特质,有其"体验与活动"螺旋贯穿始终的实施要求。品德知识教学,严格地说,只是这门情感特征鲜明的课程的一个显性的次目标。我们的根本追求是让学生在道德体验与实践活动中,真正形成学生内在的真实的道德情感和体验,从而以改变学生道德认知

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郇克会		2	0	0.0	0.0