论区域“三三”基层教研机制的建构

• 作者: 崔永奇
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 区域 "三三"教研机制 构建 教师 合作 共生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 字数: 5401字
• 语种: 中文

摘要

基础教育的教研机构在促进我国中小学教师的专业发展中承担重要角色,在素质教育全面推进和新课程改革实施的背景下,构建区域“三三”教研机制,对从机制上突破教研工作的基层欠力、区域联动辐射欠方、局部欠为等问题具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永奇		5	9	2.0	3.0