引导“回顾与反思”,积淀“数学活动经验”

• 作者: 彭永新
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 回顾与反思 数学活动经验 引导学生 活动过程 数学课程标准 数学思想方法 重要目标 数学教学 平行四边形 数学学习
• 年，卷（期）: csjjy,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

2011版《数学课程标准》提出:帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果;数学活动经验需要在不断地"做"的过程和"思考"的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。这段论述对于我们的数学教学实践有着启迪指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永新		31	5	1.0	2.0