从护士执业资格考试改革探讨临床思维能力的培养

• 作者: 刘晓敏 向罗珺 王学锋 罗金桃
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护士 执业考试 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 855-856
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.09.050

摘要

护士执业资格考试在2011年有了较大的改革,通过分析考试的变化了解到执考对护生的临床思维能力的要求更高,并就现代护理教育中如何突出对护生临床思维能力的培养提出了自己的建议,希望通过转变教学观念、改革教学内容、探索新的教学方法和考试方法提高护理教育的质量,让护生毕业后更适应临床护理工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓敏		23	156	9.0	12.0
2	罗金桃		15	45	3.0	6.0
3	王学锋		18	56	5.0	7.0
4	向罗珺		10	39	3.0	6.0