“正负数”的教学设计

• 作者: 崔维
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 关键词: 正负数 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 141
• 语种: 中文

摘要

数学与数是分不开的,初中正负数的学习,是进入代数学习的开始,是和小学截然不同的教学理念.通过正负数的学习,拓宽学生对数的认识,建立对数的认知结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔维		2	0	0.0	0.0