作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从当今社会对计算机操作的要求出发,反思职业学校在计算机应用基础教学中存在的问题,全面探究计算机应用基础课程教学的各个环节,指出计算机基础教学应从“一个前提条件,二个技术保障,三个提高拓展”抓起,并结合实践经验,谈了一些具体的做法和体会.
推荐文章
中等职业学校计算机基础教学改革初探
中等职业教育
计算机基础教学
改革
中职学校计算机教学方法浅谈
中职
计算机
教学方法
中职计算机应用基础教学方法探究
中等职业学校
计算机应用基础
教学方法
浅谈职业学校的计算机教学
中职学校
计算机教学
课程设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业学校计算机基础教学方法探析
来源期刊 中等职业教育 学科 工学
关键词 计算机教学 教学方法 考核方式 第二课堂
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教法与学法
研究方向 页码范围 13-14,20
页数 分类号 TP3-4
字数 2887字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2012.08.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巴驭文 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
教学方法
考核方式
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
论文1v1指导