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摘要:
声乐教学是一门集实践性、理论性为一体的复杂学科.在实践中想得到更好的教学效果,还要在传统的声乐教学法基础上,结合普通心理学掌握和合理运用歌唱的心理规律,培养学生良好的歌唱心理素质,充分发挥学生的主观能动性和歌唱热情,从而达到良好的歌唱状态.
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文献信息
篇名 心理教学法在高师声乐教学中的运用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 心理教学法 高师 声乐教学 运用
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 73,62
页数 2页 分类号
字数 3822字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉屏 衡阳师范学院音乐系 18 20 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理教学法
高师
声乐教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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