小学语文教学中学生主体地位的确立

• 作者: 夏益芹
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 小学语文教学 素质教育思想 主客体关系 课堂教学效率 教育教学改革 关系问题 教学主体
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 读写天地
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

要在语文教学中体现素质教育思想，提高课堂教学效率，教师就要深刻认识教学中的主体，就要真正确立学生的主体地位。一、深刻认识语文教学的主体，协调主客体关系，是确立学生主体地位的前提教育的主客体关系问题一直是教育界长期研讨的问题，也是制约教育教学改革与发展的“瓶颈”。笔者以为，教学应当是教师、学生、文本（教材）三主体多边立体互动的过程。教师和学生均是主体，这已成为教育界的共识，无须赘言。那么为什么说文本（教材）也是教学主体呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏益芹	江苏省大丰市草庙镇中心小学	2	1	1.0	1.0