转变观念、转换视角,构建熠熠闪光的课程环境

• 作者: 诸韫
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 转变观念 转换视角 幼儿园教育 课程环境 教育环境 教育价值 幼儿发展 指导纲要 多种功能 创造性
• 年，卷（期）: csjjy,（2）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"环境作为幼儿发展的一种潜在条件,必须通过各种方式激活,才能支持幼儿的学习过程,体现其蕴含的丰富的教育价值。如何挖掘环境的多种功能,使它成为集教育性、艺术性、创造性、参与

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸韫		7	1	1.0	1.0