高三物理习题教学中“恰能”条件举隅

• 作者: 费云霞
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理习题教学 高三 初始状态 目标状态 物理问题 中间状态 已知条件
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

解决物理问题时我们经常对这个问题进行三方面的研究包括初始状态、过程分析和目标状态．问题的解决过程是从初始状态出发，通过操作推出一系列中间状态，建立起从初始状态到目标状态的通路，最后抵达目标状态．要顺畅的解决每一个问题除了问题本身的难度外还在于有些条件的明显与否，而题目中如果有“恰能”那么我们要从这两个字发掘出解决问题的条件，因为非常重要的已知条件就隐藏在这两个字眼里．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费云霞		3	0	0.0	0.0