高三后期班级管理要注意把握好“八度”

• 作者: 丁建勇
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级管理 高三 课程改革理念 心理误区 班主任 冲刺阶段 复习备考 应试教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 班主任之家
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.026

摘要

高三后期是复习备考的最后冲刺阶段,此时的班级管理无疑起着为决战高考保驾护航的作用。而长期的应试教育,使部分班主任习惯性陷入＂定型＂＂畏难＂＂消极＂＂盲从＂＂急躁＂＂厌弃＂等心理误区。新课程改革理念要求,班主任在班级管理中要注意转变思路和策略,使自身从各种心理误区中走出来;同时，班主任还要唤醒学生沉睡的潜能，点燃学生智慧的火花，为每位高三学子夺取高考的胜利而摇旗呐喊。我认为，要实现这一目标，班主任在班级管理上就必须注意把握“八度”。