加强机制建设,促进大学与中学德育的有效衔接

• 作者: 罗海英
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学校德育 有效衔接 机制建设
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 113-115
• 分类号: G641
• 字数: 4803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.049

摘要

德育衔接是指不同层级学校德育的连续性和有序化状态.加强德育衔接机制建设是解决大学和中学德育工作中存在问题和矛盾的客观需要,是实现大学和中学德育工作整体优化的要求.在目前条件下,加强大学和中学德育衔接机制建设,主要是应加强目标管理机制建设、加强沟通衔接机制建设、加强制度保障机制建设、加强评估与反馈机制的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗海英		15	89	5.0	9.0