对于小学数学小组合作教学模式的深入探讨

• 作者: 马腾飞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学模式 小学数学 积极主动性 合作交流 教师讲解 课堂知识 交流合作 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

近些年来．在对学生的教学模式选取当中．人们逐渐开始倾向于选择更有益于学生接受与运用课堂知识的教师讲解与学生合作交流相结合的方法。这种教学模式比传统的教学更具有优越性．因此．被越来越多地应用和关注。小学数学小组合作教学模式最为突出的特点就是要求学生进行积极主动的研究探索以及交流合作．使得学生能够做到真正的自主高效的学习．并且能够切实感受到学习的乐趣．从而提升学习的积极主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马腾飞		3	63	1.0	3.0