“老师，我们不下课”

• 作者: 王英
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 老师 数学活动 数学学习 学习数学 数学教师 小学低年级 情感因素
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与．而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。”“小学低年级一中年级的学生更多地关注‘有趣、好玩、新奇’的事物。”因此．作为教师．教学活动的设计应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性．使他们感到学习数学是一件有意思的事情．从而愿意学习数学。身为一名数学教师．如何让我们的孩子面对数学的时候觉得好玩呢？下面谈谈我在实际教学中的一些做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英	山东省滕州市界河镇中心小学	4	3	1.0	1.0