高中政治教学生活化探讨

• 作者: 李世坤
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学原则 生活化 政治 教育发展 化探 高中 教育理念 实用主义
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30
• 分类号: P632
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

一、政治教学生活化的理论渊源 由教育发展的整个进程来看，中外著名的教育家们提出了生活化的教育理念。如美国著名哲学家、教育学家杜威明确提出了实用主义的教育理念。他主张教育即生活，教育即成长，要从做中学。简而言之，杜威强调教育和学生个体经验之间的联系，彻底摆脱了由夸美纽斯提出的“观察-记忆—理解-练习”的传授式教学原则。而另一方面，他所表达的主旨就是要建立好教育与生活两者间的主要联系，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世坤		23	25	2.0	4.0