小组合作探究学习方式谈

• 作者: 王志科
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习方式 小组合作探究 性心理教育 学生团体 课堂教学 合作探究学习 学会学习 学会创造
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为当前教育的主题。在小学学习阶段．学生之间的合作精神和协调能力是学生良好的人际交往所必需的心理品质．也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的．是小学生团体发展性心理教育的重要内容。同时，伴随着新课程的实施．课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面．学生成为课堂教与学的主角．小组合作探究的学习方式因适应新课堂教学的需要而被运用．成为新课改的一个闪光的亮点。笔者结合自己的教学实践谈一谈对小组合作探究学习的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志科		6	0	0.0	0.0