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古诗词的特点是语言精炼和谐、感情深沉丰富。很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手,只停留在诗歌表层意象层面的感知上,难以进一步挖掘诗歌深层的含义,无法捕捉到作者在诗歌中表现出来的思想感情。针对这一问题,本人结合教学实践,认为阅读古诗词,应指导学生抓住五个环节。
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篇名 古诗词阅读教学“五部曲”
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 古诗词阅读题 阅读教学 部曲 思想感情 语言精炼 教学实践 诗歌 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.33
字数 1750字 语种 中文
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1 朱家佑 2 0 0.0 0.0
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古诗词阅读题
阅读教学
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思想感情
语言精炼
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诗歌
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