浅议高职数学课堂教学中的有效互动

• 作者: 侯政
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 高职 数学教学 有效互动 专业结合
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 页码范围: 76
• 字数: 3910字
• 语种: 中文

摘要

提高数学课堂的有效互动不但是提高教学效率的有效举措,也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径.在遵循数学学科内在发展规律和学生学习的认知规律的基础上,经过实验与探索,可以初步建构课堂互动教学的基本模式:提供环境——个人探究——碰撞激发——教师引导——反思延伸.实践证明教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯政		12	8	2.0	2.0