构建以音乐为核心课程的通识教育模式——以学前师范教育专业为例

• 作者: 刘毅力 白英
• 来源期刊: 音乐天地
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育模式 师范教育专业 核心课程 音乐 大学教育 人的全面发展 教育观念 学习平台
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 4132字
• 语种: 中文

摘要

通识教育“GeneralEducation”作为一种教育观念在当代大学教育中已被普遍接受，大学教育不仅为学生提供更广阔的学习平台，同时将人的全面发展与专业技能发展相协调，共同使学生成为有素质的公民、有职业的工作者、有情趣的生活者。许多大学一方面致力于专业学科的发展和建设。另一方面也不断深化通识教育的课程体系。帮助学生成为具有通识素养的专业学习者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白英		19	21	3.0	4.0
2	刘毅力		1	1	1.0	1.0