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摘要:
随着《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)的颁布和相关数学课程实验的推进,数学教育研究又进入一个活性高峰期。怎样把2011年版课标中的理念、精神落实到日常教学中,促进学生素质的提高,已经逐渐成为数学教师共同关注的问题。下面结合实践,谈谈儿童数学学习环境的营造策略。
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课堂教学策略
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初中数学学困生
成因
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营造儿童数学学习环境的教学策略
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学课程标准 教学策略 学习环境 儿童 课程实验 义务教育 数学教育 学生素质
年,卷(期) fjjy_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁锦华 30 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
教学策略
学习环境
儿童
课程实验
义务教育
数学教育
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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