浅析远程教育背景下教与学的关系

• 作者: 贾振中
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 教 学 关系
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 107-109
• 分类号: G633.41
• 字数: 6971字
• 语种: 中文

摘要

远程教育的教学新模式明显的体现在了课程的教与学当中,在远程教育的背景下,教与学的关系已经有了很大的改变.例如学生更注重学习能力的培养和学习的主动性,学习的过程也成为一个选择的过程,而且学生的角色也多元化了.在教师的角度来说,教师由知识的传递者变成学生的服务者,教师成为学生的选择对象,并且丧失了部分权威性.本文对网络背景下的远程教育中教与学的关系进行了简单分析,并对如何优化远程教育背景下教与学的关系提出了一些个人建议,为远程教育下的教与学关系的进一步发展提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾振中	天津广播电视大学教务处	5	0	0.0	0.0