作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人教版五年级上册第95页练习十八第6题:一个指示牌的形状是一个组合图形(如图1),求它的面积。
推荐文章
捕捉生成亮点 演绎精彩课堂
数学课堂
捕捉
生成亮点
方法策略
探讨在初中化学课堂中捕捉生成性教学资源的策略
初中化学
课堂教学
信息捕捉
生成性资源
捕捉生成性教学资源促进学生的个性发展
高中化学
生成式教学
教学资源
新课程理念
用敏锐的眼光捕捉生成性教学资源
小学英语
课堂教学
教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用心倾听 捕捉生成
来源期刊 福建教育:小学版 学科 农学
关键词 捕捉 组合图形 指示牌 人教版
年,卷(期) fjjy_2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 S865.49
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩娟 厦门市湖里区教师进修学校附属小学 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
捕捉
组合图形
指示牌
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
论文1v1指导