高中数学中数形结合方法初探

• 作者: 贾磊
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 思维能力 函数模型
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 254
• 分类号: G623.5
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

数形结合方法作为一种策略思想,能最直接揭示问题的本质,直观地看到问题的结果.它就是把抽象的数学语言与直观的图象结合起来,使抽象问题直观化,复杂问题简单化,起到简化解题过程的作用.