话题教学,让品德课堂“活”起来

• 作者: 郭红心
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 话题教学 品德课堂 “活” 思想品德课 教学过程 教学活动 课堂教学 对话
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.019

摘要

思想品德课的教学本身就是一种对话,即师生、生生、教师与教材、学生与教材之间的对话。这一系列的对话形成了一个完整而又富有生命力的教学过程。教师利用预设的话题组织课堂教学可以按照以下几个环节开展教学活动,即设计、讨论、总结、升华和延伸话题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红心		9	6	2.0	2.0