关联性教学在初中地理学科中的运用

• 作者: 韩廷雷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 关联性教学 初中 地理学 运用
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.045

摘要

初中地理教学不单纯是地理知识的传授与积累,还可以适当地融入思维的培养、知识的迁移等一些手段,通过打破传统的教学模式,创新理念,采取知识关联性的分析手法,全面掌握初中地理知识,形成全方位的知识系统,构建良好的学习习惯。本文旨在剖析关联性教学手段在初中地理学科教学中的重要性,并探索不同的知识结构体系来完善知识的关联教学,让学生对地理知识举一反三、融会贯通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩廷雷		2	4	2.0	2.0