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论“平等交流”才能真正赢得学生
中职院校
平等交流
学生
应用方式与优点
平等对待差生
差生
平等对待
教育
平等、关爱、沟通,做学生喜爱的班主任
中职学生
班级管理
班主任
关爱
沟通
运用“平等”策略培养学生个性思维初探
学生记忆
个性思维
策略培养
平等
新课程教学改革
综合素质提高
个性化思维
个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 还平等给学生
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 师生关系 德育课 教学效果 思想政治课 师生群体 民主平等 单向传授 次要地位 课程标准要求 心理学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广健 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
德育课
教学效果
思想政治课
师生群体
民主平等
单向传授
次要地位
课程标准要求
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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