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摘要:
识字是阅读与写作的基础。《语文课程标准》规定第一学段要求学生认识常用汉字1600—1800个,并让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。人教版语文一年级上册要求孩子认识400个常用汉字,面对繁重的识字任务,怎样才能让学生快快乐乐学字并产生主动识字的愿望呢?为了达到这个目的,我采取了以下识字教学措施,经过一学期的实施取得了较好的效果。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开满识字之花
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 识字 《语文课程标准》 一年级上册 教学措施 汉字 学生 人教版 愿望
年,卷(期) shjy_2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G623.22
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1 许利亚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字
《语文课程标准》
一年级上册
教学措施
汉字
学生
人教版
愿望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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