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摘要:
本文指出了媒介融合给我国西部地区传统广播播音员主持人带来的危机与挑战,分析了传统广播播音主持专业存在的“四重四轻”的教学瓶颈,以陕师大为例论述了广播音频教学的创新空间和实践问题,认为广播音频教学的创新与实践可以提升学生的语言表达能力、综合传播能力和专业教学质量。
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媒介融合
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媒介融合
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 媒介融合背景下西部地区广播音频教学的创新与实践
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 社会科学
关键词 媒介融合 广播播音主持 音频教学 创新实践
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 西部文化
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G220
字数 3198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2012.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴胜 陕西师范大学新闻与传播学院 14 68 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
媒介融合
广播播音主持
音频教学
创新实践
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
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