谈英语教学中的学法指导

• 作者: 赵硕秋
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 读音规则 思维方法 学习方法 MOTHER 自问自答 得得法 掌握学习 思维训练 堂课
• 年，卷（期）: ahjy_2012,（11）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】一、学法指导要与教法有机结合客观上讲,每一堂课的教法,对学生的学法都会产生一定影响,如果教得得法,学生自然学得灵活扎实。因此,要把教法与学法有机结合起来,并贯穿教学过程的始终。比如在教学有关家庭成员的单词

作者信息

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1	赵硕秋		2	0	0.0	0.0