“阅读”教学要先引导学生“悦”读

• 作者: 赵会芳
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读主体 引导学生 教学 文学作品 个性倾向 钱理群 联想 领悟
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G633.33
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

北大钱理群教授曾说过：“在阅读文学作品时，阅读主体受美的语言、美的意境的吸引，在不知不觉的状态中，产生联想、想象和情感。于是神思飞跃，自由驰骋，或填补充实作品中的空白和未确定领域，或有所添加，越出作品的意图，获得审美的愉悦，产生某种独特的感受，在理解评价中，阅读主体根据自己的体验领悟和情趣标准进行取舍，充分表现出鲜明的个性倾向和创造性。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵会芳		1	0	0.0	0.0