请倾听我们的“嘀咕”

• 作者: 金同祝
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 实验项目 “做中学” 组织教学 教学常规 学生 课堂 教师 班额
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学子点击
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G642.423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.02.021

摘要

参加科学“做中学”实验项目的教师常常反映，他们最大的困惑是课堂上不敢让学生放开，因为一放开就不容易“收拢”了，特别是实验时学生的小嘴巴常常会不停地嘀咕。也不知说了什么，可谓手动嘴也动,基本上做不到安安静静地实验。班额大,课上要多次组织教学，但课堂教学常规还是会受到一定的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金同祝	江苏连云港连云区教育局教研室	5	0	0.0	0.0