论教师实践性知识及培养

• 作者: 刘芯柔 金蔷 高琳琳
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 实践性知识 定义 来源 培养
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 146
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

教师实践性知识是教师专业发展的基础,是教师从事专业活动时所体现的重要技能.本文从教师实践性知识的定义出发,再说明实践性知识的来源与特点,最后提出一些实践性知识培养的有效方法以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芯柔	浙江师范大学数理与信息工程学院	3	0	0.0	0.0
2	金蔷	浙江师范大学数理与信息工程学院	3	0	0.0	0.0
3	高琳琳	浙江师范大学数理与信息工程学院	2	0	0.0	0.0