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芬兰教师的自治与责任
芬兰教师的自治与责任
作者:
宋保平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师队伍建设
芬兰
教师培训基地
中小学校长
教育委员会
责任
自治
发展规划纲要
摘要:
为了更好地贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》关于切实加强基础教育校长和教师队伍建设、加强国际教育交流的精神,上海市教育委员会继成功开辟了中小学校长、教师美国培训基地后,又拟在以教育质量著称全球的芬兰开辟新的校长、教师培训基地。今年9月初,上海市教育委员会从直属部门和各区县抽调了20位同志,组成了赴芬兰教师人力资源管理者培训团,培训团成员在芬兰于韦斯屈莱(Jyvaskyla)大学和赫尔辛基大学学习三周,深入了解芬兰校长和教师在职专业发展的理念、框架,以及在实施课程上的具体做法。作为培训团中的一员,以下是我芬兰之行的一些所见、所闻、所感。
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文献信息
篇名
芬兰教师的自治与责任
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
教师队伍建设
芬兰
教师培训基地
中小学校长
教育委员会
责任
自治
发展规划纲要
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
69-71
页数
3页
分类号
G451.2
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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被引次数
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G指数
1
宋保平
9
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教师队伍建设
芬兰
教师培训基地
中小学校长
教育委员会
责任
自治
发展规划纲要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
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总被引数(次)
6649
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