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摘要:
留守儿童是城镇化和工业化初期的必然结果。宜丰县经过几年的不断探索,留守儿童基本形成了生活有着落、学习有人管、思想有人教、心理有人疏导的格局,建立了“党政主导、部门参与、学校为主、家庭尽责、社会联动”的留守儿童教育管护长效机制。4700名留守儿童(留守儿童占义务教育阶段3.18万学生总数的15%左右)享受到了党和政府的关爱和社会大家庭的温暖。
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文献信息
篇名 关爱留守儿童 关注农村未来——宜丰县关爱农村留守儿童的主要做法
来源期刊 理论导报 学科 政治法律
关键词 农村留守儿童 宜丰县 关爱 留守儿童教育 义务教育阶段 社会联动 党和政府 大家庭
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 赣鄱策论
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 D631
字数 2168字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村留守儿童
宜丰县
关爱
留守儿童教育
义务教育阶段
社会联动
党和政府
大家庭
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理论导报
月刊
1007-3655
36-1158/D
大16开
江西省南昌市江西省委大院后楼
1987
chi
出版文献量(篇)
6840
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7
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