《运动解剖学》课堂“模拟演练”式教学法浅析

• 作者: 王洪彬
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 运动解剖学 模拟演练 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 100-101
• 分类号: G804.2
• 字数: 2663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.11.052

摘要

《运动解剖学》是体育院校的基础课程,如何将该课程的枯燥性使之便于学习的同时,还具有实用价值是教学上要解决的问题.“模拟演练”形式可以全方位提高学生听、说、学、看、思考、彼此互动、相互合作、肢体语言表达等各个感官系统,动用了学生多种能力,更符合体育系学生岗位职业能力的实际需求,是一个多种综合能力组合的教学形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪彬	渤海大学文理学院	19	38	3.0	5.0