多方法并用 切实提高幼师教法课的实效性

• 作者: 孙静峰
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 实效
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3
• 字数: 2529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.05.068

摘要

目前幼师生教法课上,教师普遍感觉教学方法单一,教学内容呆板,学生学习兴趣不大,教学效果欠佳,实际工作时理论和实际脱节,教法理论课没有起到应有的作用。为解决这一问题,教师应尽可能地为学生提供新信息、新材料、新思路,运用多种教学方法,使学生主动参与教学过程,增强教学过程的互动性,让学生能活学活用、学以致用,切实提高实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静峰		1	1	1.0	1.0