对初中思想品德教学有效性的几点思考

• 作者: 管红彦
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学有效性 思想品德 初中 教学包 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.011

摘要

一、什么是教学的有效性 教学包括两方面,一是学生的学,二是教师的教。因此教学的有效性就包括学生学的有效性和教师教的有效性。