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摘要:
学习者的积极参与对虚拟学习社区的健康发展是至关重要的,但由于各种因素的存在,学习者在虚拟学习社区的活跃度表现出很大的差异,有的学习者几乎不参与学习社区内的学习活动,此类的学习者我们称之为隐客.隐客的存在不利于虚拟学习社区的发展.初步探讨了隐客现象的成因以及相应对策.
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文献信息
篇名 虚拟学习社区中的隐客现象及其对策
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 虚拟学习社区 隐客现象
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 软件理论与方法
研究方向 页码范围 3-4
页数 分类号 G434
字数 2898字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 亢慧灵 浙江师范大学教师教育学院 2 5 1.0 2.0
2 田永果 河南城建学院心理咨询中心 12 31 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟学习社区
隐客现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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