书“读”百遍，其义自见

• 作者: 丁锐
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “读” 学生阅读 能力的培养 独立阅读 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

学生独立阅读能力的培养主要靠读。古人说“书读百遍，其义自见”，我们通过教学实践也认识到这一经验是千真万确的。我是怎样指导学生阅读的呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁锐		8	3	1.0	1.0