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摘要:
新媒体传播主体的人人化、传播途径的多元化、传播信息的海量化以及传播方式的自我化,给大学生价值观教育带来了诸多负面影响.应对策略包括提升教育者和受教育者的传媒素质、在生活中进行价值观的对话和选择、改变大学生价值观教育方法、建立大学生价值观动态监测与辅导机制等.
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文献信息
篇名 新媒体对大学生价值观的负面影响及教育对策
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 新媒体 大学生价值观 负面影响 教育策略
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 112-113
页数 分类号 G645
字数 3466字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.09.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张务农 河南大学护理学院 46 125 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (37)
参考文献  (4)
节点文献
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2008(1)
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2009(1)
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2010(1)
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2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2012(1)
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2013(2)
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2019(14)
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2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体
大学生价值观
负面影响
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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