“积累”细无声——谈如何有效丰富学生的积累

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 学生 语文教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

自古以来，古人就非常重视积累。在语文教学中，积累也尤其重要。《语文课程标准》的“课程的基本理念”中指出，要“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，“积累”已成为语文教学重要的目标之一。

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1	王倩		14	3	1.0	1.0