多叙事少说教——德育叙事的事件、冲突与道理

• 作者: 刘良华
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育叙事 道理 事件 说教 冲突 颁奖晚会 道德境界 讲故事
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

叙事作为一种历久弥新的道德教育方式，在教育领域发挥着它独特的魅力。叙事，用另外一个通俗的词来形容，便是讲故事。近些年的教师节晚会，教书育人楷模颁奖晚会等，就是用一种叙事的方式，向我们介绍了一群平凡却有着崇高道德境界的人，通过一个个真实而感人的故事，让人们在故事中感动，在道理中反思，感悟真善美，诠释生命的伟大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘良华	华东师范大学课程与教学研究所	80	141	6.0	11.0